3.2 拜訪愛情顧問
經過上次約會後,你有什麼心得。
我充滿迷惑。
迷惑? What make you feel confusious?
妳。You.
Me? Why I make you feel confusious?
就是Confusious加上不捨(無咁),I've been haunting with the idea that it's unfair to you. And I feel very pleasure and honor that have a wonderful night with you.
mm. You sounds like 要爆炸.
Remember, 我們還沒上愛情的化學課,迷惑+不捨+不公平+愉悅+…,這些元素,把這些元素都加起來,對你沒有幫助。
你得學會解構事物存在的事實與條件,再去閱讀你的內心,知性、感性、理性、美覺、慾求…等等性靈上的東西。
妳要怎麼教我理解性靈上的東西?
下堂課,我們要拜訪愛情顧問, PRO. Euclid 和 PRO. Kandinsky
WOW, They’re Master. How do you find them?
Hehe, last night, I went to learn Patch Work(拼布).
我和這二位大師在拼布課中都會見面,and they tough me the rational beauty.
I see.
And What is the Rational Beauty?
嗯,理性之美,通往幸福的必經之路;比感性之美還要吸引人的東西。符合人類身體與相對、等比存在的慾求,超越經由衝動、激情、剎那永恆的感覺神經。
It’s sound very useful to me…..
Of course, I’m a good teacher.
拜訪前,你先讀讀他們的簡歷,先禮貌瞭
Ooooooh~
還有,拜訪前,我要你先自我挑戰二個問題。下堂課要告訴我你的答案。
??
Q1: 思考自己在社會價值的結構,在此結構中,愛情扮演什麼角色 ?
Q2: 思考自己生命的重要課題,在諸多課題中,解構自己內在情緒有那些符號(象徵)?
Mimmy…我連問題都看不懂….
你以為愛情EMBA那麼好混嗎?這裡可不是愛情幼幼班喔~!
Ooooooh~
And remember, before we see the Pro. E and Pro.K, please prepare yourself a easy going mind.
Love sould be able to take easy.
Ok~
(一)愛情顧問E:Euclid 歐基里德
拜訪目的:談純粹事物的數,學習人、事、物體存在本身的表現。
資歷:幾何學之父/柏拉圖學院/生於公元前330年前後,古希臘數學家,雅典人。
著作:著有《幾何原本》﹝Elements﹞
影響:5個公理和5個公設
公理1 與同一件東西相等的一些東西,它們彼此也是相等的。
公理2 等量加等量,總量仍相等。
公理3 等量減等量,餘量仍相等。
公理4 彼此重合的東西彼此是相等的。
公理5 整體大於部分。
公設1 從任意的一個點到另一個點,作一條直線是可能的。
公設2 把有限的直線不斷循直線延長是可能的。
公設3 以任一點為圓心和任一距離為半徑作一圓是可能的。
公設4 所有的直角都相等。
公設5 如果一直線與兩直線相交,且同側所交兩內角之合小於兩 直角,則兩直線無限延長後必相交於該側的一點。
(二)愛情顧問K:Wassily Kandinsky 康丁斯基
拜訪目的:談純粹的性靈之美,學習內在情緒的感知與表達。
資歷:攻讀過音樂、法律、經濟和人種學/贊成文學家歌德的看法:藝術必須「有其內亦有其外」,反對為藝術而藝術,立倡透過藝術提升人類的性靈。因此藝術家有責任透過藝術展現人類內心深處的聲音與靈魂,他們需要用心體會世界發出的聲音在內心的共鳴。
著作:《藝術的精神性》和《點、線、面》
影響:抽象畫先驅,處理表現現實的抽象本質。
畫作欣賞:http://140.112.2.84/~theatre/course/th6_520/sty_20c/painting/kandinsky.htm
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